troger
Première apparition dans le Monde Diplomatique en avril 2004 dans l'article Promotion de la classe ouvrière, par Gilles Moreau.
Comme le montre Vincent Troger, chercheur au Centre Pierre-Naville et professeur à l’IUFM de Versailles, les programmes des centres d’apprentissage faisaient donc dès l’origine, en 1945, référence à des contenus et des pédagogies spécifiques grâce à l’introduction de méthodes nouvelles fondées sur l’interdisciplinarité, la pédagogie active et la morale au travail.