post-professionnelles 05/1970

Première apparition dans le Monde Diplomatique en mai 1970 dans l'article La réalisation d'une éducation permanente suppose des changements de mentalité et de structure, par Jacques Dumazedier.

Plus que la prolongation mécanique, c’est l’étalement sélectif de l’apprentissage à une culture professionnelle ou générale pour la totalité de la population selon une conception globale d’éducation permanente à plusieurs niveaux, à toutes les périodes pré-scolaires, scolaires, professionnelles et post-professionnelles du cycle de vie, qui s’impose sur la base de recherches à la fois économiques, sociologiques, anthropologiques, psychologiques et pédagogiques, relatives à l’évolution des besoins culturels de la société et aux effets de systèmes éducatifs novateurs pour la satisfaction de ces besoins.