ordi 01/2021

Première apparition dans le Monde Diplomatique en janvier 2021 dans l'article « Il faut disposer les élèves en îlots », par Nathalie Quintane.

D’une part, il faut disposer les élèves en îlots c’est-à-dire par quatre, c’est-à-dire qu’ils doivent pouvoir travailler tout à fait seuls, autonomes, sans nous, on doit les préparer à l’autonomie, on doit quasi disparaître, au moins de leur champ de vision, on leur donne une A4 avec des phrases toutes prêtes à compléter, à manipuler, à inventer, à chambouler, et vite vite on se carapate derrière notre ordi dont on ne bouge plus jusqu’à ce qu’ils aient fini et si, vraiment, y en a un (on l’appelle le gérant) qui vient pour nous demander un tuyau, mais alors exceptionnellement, on le renvoie vers un autre groupe qui a l’air d’avoir compris : c’est eux qui lui expliqueront ; avant la fin de l’heure, on passe quand même de groupe en groupe et, d’un geste souple, on met des points, des points de couleur ; on met des points verts si c’est réussi, des points jaunes si c’est bof, et des points rouges si c’est nul — mais un groupe de quatre n’est jamais intégralement nul, évidemment ; la plupart du temps, y en a toujours un sur les quatre qui comprend le système et dispatche les verts.