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Première apparition dans le Monde Diplomatique en juillet 2012 dans l'article « Avancez vers l’arrière », ou les vicissitudes de la loi 101, par André Braën.

Aux niveaux collégial et universitaire, où l’on peut choisir la langue d’instruction, plus de la moitié des enfants de l’immigration, ainsi qu’un nombre significatif d’élèves francophones, selon les chiffres de l’OQLF, choisissent de poursuivre leurs études dans les institutions d’enseignement anglophones.