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Première apparition dans le Monde Diplomatique en septembre 2011 dans l'article Controverses sur l’apprentissage de la lecture, par Jean-Pierre Terrail.

Les inégalités scolaires perdurent depuis les années 1960 et la mise en place de l’école unique de la République (lire le « Glossaire ») : d’après les calculs réalisés par l’Institut national d’études démographiques (INED) et depuis par la DEPP, le taux d’accès à un bac général, celui qui donne le plus de chances de réussir dans l’enseignement supérieur, était dans les années 1960 de 11 % pour les enfants d’ouvriers et de 56 % pour les enfants de cadres (45 points d’écart).