canoës
Première apparition dans le Monde Diplomatique en mars 1982 dans l'article Écoles radiophoniques chez les Shuars, par Louis-Jean Calvet.
Ces principes généraux, qui n’ont rien de nouveau ni de révolutionnaire, ont été actualisés dans une pratique scolaire, celle des écoles bilingues dotées de quatre caractéristiques principales : 1) Des programmes essentiellement inspirés de la culture et de l’environnement des shuars : études des mythes, des coutumes, de l’histoire des Shuars, textes de lecture tirés de la tradition orale, étude de la langue, mais aussi de la botanique, de la zoologie locales et, enfin, de l’artisanat traditionnel (tissage, construction des instruments de musique, des objets ménagers, des canoës, etc.
Quatre autres apparitions
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